W piątek 23 października 2020 r. w Szkole Podstawowej w Michałowie odbyła się akcja promująca czytelnictwo – „Przerwa na czytanie”. Wydarzenie odbyło się na „długiej” przerwie. Udział w nim wzięli uczniowie – od grupy Oddziału przedszkolnego po klasę VIII. Łącznie około 70 osób. Najmłodsze dzieci wsłuchiwały się w opowieści czytane przez wychowawców. Niektórzy uczniowie, pochłonięci ważnymi do załatwienia sprawami, wykazywali się podzielnością uwagi (śniadanie również ważna rzecz!). Klasa III opracowała „zmianowy” system czytania (po 2 minuty). Natomiast klasę I w baśniowy świat wprowadziła wróżka… Było magicznie! Również za sprawą tego, że „Przerwę na czytanie” zdominowało „Magiczne drzewo”. To zdecydowanie najchętniej wybierany tytuł. Nauczyciele również – za namową uczniów – zgłębiali tajniki magii. Niektórzy razem ze swoimi podopiecznymi, inni skupieni, w zacisznych salach… Wniosek , jaki nasunął się nam wszystkim po akcji – wydarzenie zdecydowanie należy powtórzyć! Jak tylko znów będziemy mogli być razem.
W piątek 23 października 2020 r. w Szkole Podstawowej w Michałowie odbyła się akcja promująca czytelnictwo – „Przerwa na czytanie”. Wydarzenie odbyło się na „długiej” przerwie. Udział w nim wzięli uczniowie – od grupy Oddziału przedszkolnego po klasę VIII. Łącznie około 70 osób. Najmłodsze dzieci wsłuchiwały się w opowieści czytane przez wychowawców. Niektórzy uczniowie, pochłonięci ważnymi do załatwienia sprawami, wykazywali się podzielnością uwagi (śniadanie również ważna rzecz!). Klasa III opracowała „zmianowy” system czytania (po 2 minuty). Natomiast klasę I w baśniowy świat wprowadziła wróżka… Było magicznie! Również za sprawą tego, że „Przerwę na czytanie” zdominowało „Magiczne drzewo”. To zdecydowanie najchętniej wybierany tytuł. Nauczyciele również – za namową uczniów – zgłębiali tajniki magii. Niektórzy razem ze swoimi podopiecznymi, inni skupieni, w zacisznych salach… Wniosek , jaki nasunął się nam wszystkim po akcji – wydarzenie zdecydowanie należy powtórzyć! Jak tylko znów będziemy mogli być razem.